1. 1.  
   2.  
   3. # 83les saints cinq - prapañcha प्रपञ्च  pañca-bhūta पञ्चभूत  pañca-mahā-bhūta पञ्चमहाभूत : Les 5 éléments en Inde décrivent le processus de création, la planète Terre dans l'espace, la vie biologique sous le Ciel & les 5 premiers centres énergétiques du corps humain. pṛthvī पृथ्वी f terre (5) jala  जल n eau (4) Agni अग्नि m feu (3) Vāyu वायु m vent air (2) ākāśa  आकाश m n espace (1)
      
      1. # 831 l'univers, la vie & les humains
      2. # 832 les 27 composants de l'univers :  les 6 darshans ou cosmogonies
         
      3. # 833 les 5 éléments & 5 sens de perception
      4. # 834 les 5 éléments & 5 modes d'action
      5. # 835 imbrication & implication des éléments
   4. # 84les cinq énergies en Chine - wǔ xíng 五 行 -  Les 5 phases de transformation en philosophie chinoise : bois mù  木(1)  feu  huǒ  火(3)  terre tǔ  土  (5)  métal jīn  金(2) eau  shuǐ  水 (4) permettent de manière plus moderne de décrire déjà les activités humaines telles l'agriculture, la métallurgie & la médecine.
      1. # 841 en agriculture : croissance des plantes & du sol en relation avec les phases ou éléments
         
      2. # 842 en artisanat, métallurgie ou industrie : Les 5 phases illustrent les phénomènes utilisés pour ces activités humaines
         
      3. # 843 en médecine chinoise : Les éléments / énergies / humeurs / souffles décrivent les processus du fonctionnement des 5 organes majeurs en médecine chinoise & le rôle central du feu (3).
         
   5. # 85la voie de non-dualité
      
      1. # 851 Dào  道  : Le Tào ou la voie est une approche pratique de la non-dualité.
         
         1. # 8511 utiliser, manipuler, conserver, retrouver le chì 氣 / qì xì  / Ki / prāṇa प्राण qui est l'énergie subtile de la vie, le souffle ou esprit qui différencie un corps vivant ou pas. L'idéogramme chinois représente la vapeur émanant d'un bol de riz - y compris le son & l'énergie émis & émise - & par analogie & extension des phénomènes observés, le souffle ou esprit.
            
         2. # 8512 être agi ou agir : le corps (5), l'énergie (4), le mental ou libre-arbitre (3), la volonté (2), l'endurance (1), l'obéissance à la loi de l'univers (0)
            
         3. # 8513 le sens de l'ego / l'ego outil ou personnalité : Cet outil indispensable n'est que ce qu'il est : 'un outil.
            
         4. # 8514 le non-faire en agrinature art martial
            
            1. le centrement au Hara 腹
            2. cerveau entérique & microbiote
         5. # 8515 la non-violence envers l'être sans violence du sol & des plantes
      2. # 852 Advaïta अद्वैत : La non-dualité est un entrainement continu au discernement du fait que ce qui nous relie est infiniment plus vaste que ce qui nous sépare. Discerner semble pourtant un acte de séparation vu de l'extérieur, de celles & ceux qui regardent. mais c'est bien au contraire ne pas exercer cette faculté lumineuse qui est le propre de notre genre humain qui nous forcerait à demeurer dans la sphère de la pensée. Les mots qui la peuplent nous incitent à  couper le monde en concepts, en débris. A l'instar des physiciens nucléaires & des apprentis sorciers de la génétique qui en cassant la matière ou les chromosomes en particules plus minuscules, produisent des pollutions mortelles elles-mêmes menaces envers la vie sur une planète dont l'équivalent ne se trouve sous le pas d'aucun cheval spatial fut-il véloce.
         
         1. # 8521Agir selon sa nature est non-faire.
         2. # 8522Discerner -qualité divine - n'est pas raisonner : la non-pensée, effacement de l'ego.
         3. # 8523au-delà de l'équilibre sattva सत्त्व
            
         4. # 8524unité en pensée parole & action
         5. # 8525instantanéité de l'acte
2. # 9les racines de l'agrinature
3. # 99documents divers poèmes chansons photos bibliographie aléatoire
   

1. # 1 L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments.
2. # 2 l'agronomie inventée par les simples - c'est-à-dire les plantes.
3. # 3 La forme des plantes observée aide à définir les assolements & rotations.
4. # 4 la pédogenèse définie par les 5 éléments.
5. # 5 les 5 perceptions & 5 actions ininterrompues des plantes
6. # 6 Natura seu plantæ - la nature, c'est-à-dire les plantes & autres végétaux
7. # 7 le Néguentropocène  - âge de coopération entre les plantes, arbres & humains.
8. # 8 l'agir dans le non-faire wú wéi 无为   無為

9. # 9 les 5 racines de l'agrinature :

1. # 91 Écologie agraire
   1. # 911 les humains & les arbres êtres debout liés par l'humus
   2. # 912 l'arbre & l'humain entre sol (5) & ciel (1), entre humus (3) & soleil (3)
2. # 92 Économie agronome
   1. # 921 L'agroforesterie : unique profession productrice.
   2. # 922 Toutes les autres sont consommatrices ou superflues : Que chacun chacune jardine au moins une part de son temps afin de conserver le sens du réel & la complétude de l'être pensée parole & action.
3. # 93 maison-serres & graines germées - éco-construction, nutrition, santé :
   1. # 931 passivhaus inventées au néolithique
   2. # 932 de la passivhaus au chalet à énergie positive
   3. # 933 la maison-serre productrice
      1. # 9331 d'énergie,
      2. # 9332 de nourriture (3)
         1. # 9332.1 aliments frais
         2. # 9332.2 condiments & médicinales
         3. # 9332.3 potagères tropicales
      3. # 9333 & de climats doux (4)(2) :
         1. # 9333.1 collecter & redonner l'eau plue : utilisation de l'eau de pluie pour la restituer plus tard aux nappes (4)
         2. # 9333.2 Les plantations associées à l'habitat sont motrices des précipitations, du lien entre sous-sol & troposphère (2).
         3. # 9333.3 & créent de l'ombrage variant selon la saison (3) : l'habitat associé aux plantes fruitières d'ombrage
   4. # 934 aliments vivants riches en प्राण  prāṇa /  chargés de 氣 chì énergie vitale  / augmentés en enzymes, vitamines & diastases 
      
      1. # 9341 des aliments fermentés enrichis pré-digérés
      2. # 9342 des graines germées vivantes
      3. # 9343 le pain essénien aux grains germés fermentés maltés
   1.  
4. # 94 les racines agri-culturelles de l'agrinature : l'enfance de l'art : l'agronomie qui exista partout & toujours, celle des jardiniers & jardinières de la Terre.
   
   1. # 941 l'Inde de Manu : ahiṃsā non-violence अहिंसा / rishikrishi ऋषि  कृषि
      
   2. # 942 Chine Japon : le dào 道
   3. # 943 les Hopis, l'Amérique centrale
   4. # 944 le Golan / Tyrrhenia Τυρρηνία Étrurie / Provence : la méditerranée avant l'araire & les moutons venus du moyen-orient : la yeuse & le chêne blanc, 
   5. # 945 l'Espagne, la Corse, le Maroc, la forêt jardin en Afrique & en Europe avant Rome :
   6. # 946 mêler les arbres & autres cultures :  haies, bocages, terrasses, vergers, bétail
5. # 95 les racines en spiritualité / souffle / causalité :
   1. # 951 la base psy spi
      1. # 9511 silence mental
      2. # 9512 libération envers les préjugés
      3. # 9513 créativité
      4. # 9514 intuition
      5. # 9515 discernement
      6. # 9516 advaita अद्वैत  la non-dualité
   2. # 952 la part du feu :
      1. # 9521 le centrement au ventre des arts martiaux
      2. # 9522 la transmutation en actes de l'énergie vitale
      3. # 9523 & son ressourcement : puiser le chì 氣 à la source
      4. # 9524 dào  道 la voie
      5. # 9525 acte pur : sans pensée

# 99. documentation (miscellanous) poèmes photos & bibliographie aléatoire

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                3  Feu énergie humus

                         Yang Carbone été Sud rouge

                          5 Terre matière N azote                   1 Ciel espace bois Hydrogène

        intersaisons Centre jaune               printemps Est bleu vert

2 Air Métal fer magnésium automne Ouest blanc * 4 Eau liquide Yin Oxygène hiver Nord noir

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1. L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments.
2. l'agronomie inventée par les simples - c'est-à-dire les plantes.
3. La forme des plantes observée aide à définir les assolements & rotations.
4. la pédogenèse définie par les 5 éléments.
5. les 5 perceptions & 5 actions ininterrompues des plantes
6. Natura seu plantæ.
7. le Néguentropocène  - coopération entre les plantes & les humains.
8. wú wéi : le non-faire - 无为  - 無為
9. les racines de l'agrinature

99 documentation poésie photographies numériques bibliographie aléatoire :

1. 991 fols poèmes durs à dire : La poésie & les...
2. 992 chansons populaires disent  & osent ce qui ne peut être dit sous d'autres formes.
3. 993 base de photos : des photographies de la ferme de mars & dans la campagne illustrant les lois naturelles.
4. 994 documentation technique & documents divers formant la base d'une...
5. 995 bibliographie aléatoire.

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1. 1 L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments : planter en un couvert permanent EVA en un verger franc
   
   1. 11 Au-delà du bio en 5 étapes :
      1. 111 En agriculture dite biologique on applique les axiomes (3) & (4) de l'agrinature :
         1. 1111 pas d'engrais (3)
         2. 1112 ni traitements de synthèse (4)
      2. 112 L'agrinature ou agriculture naturelle propose d'aller au-delà du bio en lui ajoutant les axiomes (5)(2) & (1) :
         1. 1121 pas de travail du sol (5)
         2. 1122 le non-désherbage (2)
         3. 1123 pas de taille ni greffe des fruitiers (1)
   2. 12 les 5 étapes ou axiomes de l'agrinature :
      1. 121 l'agroforesterie de haies vergers (la non-taille & non-greffe des fruitiers comme une forme de non-violence) (1) :
         
         1. 1211 un verger étagé franc (né de graines) :
            1. 1 l'arboriculture sans taille
            2. 2 ni greffe
         2. 1212 avec 5 strates de végétation
            1. 1 Les arbres fruitiers sont la trame verger de la parcelle.
            2. 2 S'intercalent afin d'y inclure de la diversité :
               
               1. 1 Des lianes telles les vignes,
               2. 2 des  buissons qui peuvent être de petits fruitiers comme le noisetier par exemple
               3. 3 & des espèces acceptant d'être recépées pour la production de rameaux brf bois raméal fragmenté.
            3. 3 Le sol de ces lignes d'arbres est peuplé
               1. 1 de plantes spontanées vivaces ou non
               2. 2 & de fabacées semées & acclimatées.
            4. 4 Dans les bandes interlignes, les adventices & EVA sont le couvert permanent...
               1. 1 où sont semées les plantes cultivées annuelles
               2. 2 & ARE les adventices de rotation engrais-vert.
            5. 5 Un nombre réduit d'arbres plus hauts peuvent se trouver sur les lignes & dans les haies de bordure en vue d'une production de bois de petit diamètre. Il est des espèces qui peuvent être recépées comme les Paulownia, le châtaignier & bien d'autres.
         3. 1213 Le climax est une notion théorique d'un point vers lequel la végétation & le sol d'un lieu évoluerait sans intervention humaine. Le nom suggère que le climat du lieu détermine in fine le climax, du fait qu'après un temps très long, le sol devient si profond que la nature de la roche mère n'exerce plus d'influence. Le climax étant une idée d'une part théorique & d'autre part excluante puis qu'elle sépare les humains d'une hypothétique nature, nous proposons en agrinature l'idée plus fertile d'un climax ahiṃsā अहिंसा : un climax avec présence humaine non-violente.
            1. 1 Le jardin-forêt est une forêt claire aux confins de l'habitation.
            2. 2 Le potager-verger élémentaire désigne l'aire la plus proche de l'habitation.
         4. 1214 la pépinière sensu stricto d'arbres pluripotents
            1. 1 produisant des fruits  comestibles
            2. 2 dont les graines ont une génétique permettant de semer d'autres vergers francs
            3. 3 & pouvant éventuellement être multipliés par boutures & marcottes.
      2. 122 les 5 formes du couvert permanent EVA (3) (pas d'engrais de synthèse qui sont des dopants préjudiciables à la santé des plantes) :
         
         1. 1221 L'engrais-vert Agrinature EVA est un couvert permanent :
         2. 1222 C'est une association
            1. 1 de plantes engrais semées :
               1. 1 des fabacées
               2. 2 & d'autres familles
            2. 2 & des plantes spontanées du terroir présentes pour accomplir le rôle particulier de leur niche écologique
            3. 3 dans la dynamique d'équilibre du sol.
         3. 1223 les 5 formes d'EVA
            1. 1
            2. 2
            3. 3
            4. 4
            5. 5
      3. 123 semis direct : le non-travail du sol (5) :
         
         1. 1231 la prairie-céréale :
            1. 1 céréales semées dans un couvert EVA :
            2. 2 poacées & fabacées en synergie
         2. 1232 plantation des potagères dans EVA
         3. 1233 ou semis de plantes d'été (mai) dans EVA pour obtenir un couvert ARE.
         4. 1234 semis sous couvert
      4. 124 les association d'espèces (4) (Ce mode évitera l'emploi des traitements de synthèse selon l'idée que les mélanges d'espèces empêchent l'advenue & la propagation des pestes de tous ordres(4) selon les principes d'association, synergie & complémentarité.
         
         1. 1241 La prairie-céréale élargie associe à un couvert permanent EVA des espèces productives d'été semées ou plantées en mai. On peut aussi la nommer ARE ou EVA-Holzer.
         2. 1242 ARE désigne les adventices de rotation engrais-vert, un couvert composé d'espèces productrices gélives (semées en mai) associées à un couvert engrais-vert permanent EVA. On parle d'ARE si la récolte n'est pas envisagée.
         3. 1243 EVA-Holzer est un couvert de multiples espèces selon la pratique inventée par Sepp Holzer en Autriche. Il peut comprendre des potagères & des céréales semées & plantées en mélange de l'EVA.  Il équivaut à une prairie-céréale élargie lorsque la récolte est envisagée & ARE s'il n'est qu'un stade de transition entre deux cultures d'automne (semées d'août à octobre).
      5. 125 le non-désherbage : 5 aspects (2)
   3. 13 le non-désherbage ou non-désertage (2)
   4. 14 l'agriculture naturelle à budget zéro / l'agronomie des piémonts

1. planter & semer en un couvert permanent sous un verger franc
2. l'agronomie inventée par les simples - c'est-à-dire les plantes
3. La forme des plantes observée aide à définir les assolements & rotations.
4. la pédogenèse définie par les 5 éléments
5. les 5 perceptions & 5 actions ininterrompues des plantes
   
6. Natura seu plantæ :  la nature, c'est-à-dire les plantes & autre végétaux
   
7. le Néguentropocène, âge des coopérations entre plantes, arbres & humains
   
8. agir dans le non-faire wú wéi 无为 無為
   
9. les 5 racines de l'agrinature
   

1. 1 L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments : planter en un couvert permanent EVA en un verger franc
   
   1. 11 au-delà du bio en 5 étapes
   2. 12 les 5 étapes ou axiomes de l'agrinature
      1. 121 l'agroforesterie de haies-vergers (1)
      2. 122 les 5 formes du couvert permanent EVA (3)
      3. 123 semis direct : le non-travail du sol (5)
         
      4. 124 les association d'espèces (4)
      5. 125 le non-désherbage : 5 aspects (2)
   3. 13 clé de l'agrinature : le non-désherbage ou non-désertage (2)
      
      1. 131 Ne pas désherber pour ne pas appauvrir ou éroder le sol, ne pas créer du désert.
      2. 132 Ne pas désherber (2) ni travailler le sol (5) car ce sont deux temps du même acte :
         1. 1321 Ne pas travailler le sol avant semis car :
            
            1. 1 cela favorise les adventices frugales
            2. 2 classées dans le groupe des épiphytaires
         2. 1322 Ne pas affronter antagoniser ces adventices après semis car :
            
            1. 1 cela favorise, invite les adventices à multiplication végétative de forme (5) rampantes robustes
            2. 2 qui ne s'effaceront pas ensuite tant que leur rôle de reconstruction ne sera pas accompli, tant que la fertilité ne sera pas rétablie, recouvrée, restaurée.
      3. 133 Les adventices sont les anticorps du sol :
         1. 1631 Elles indiquent l'état du sol (4)
         2. 1632 Elles travaillent & ouvrent le sol (1)
         3. 1633 Elles produisent de l'humus potentiel (3).
         4. 1634 Elles protègent le sol des érosions (5).
         5. 1635 Elles réparent les déséquilibres nutritifs en occupant une niche écologique laissée vacante (4).
            1. Elles séparent les plantes de la culture (2) :
            2. cette biodiversité accroît la santé (4) la résilience la capacité d'adaptation d'entraide de complémentarité d'équilibre
            3. & la nutrition généralement dans la parcelle (3)
            4. tout en permettant le recyclement instantané des toxines d'une espèce par d'autres.
      4. 164 Cesser de combattre les adventices >
         1. 1641 La flore spontanée devient alliée de la culture.
         2. 1642 Les adventices coriaces s'effacent en suite d'un sol agradé.
         3. 1643 Les adventices réparatrices s'effacent, leur tâche accomplie.
         4. 1644 Les adventices douces s'associent aux espèces de l'EVA semé...
         5. 1645 & à l'ARE des inter-cultures dans le temps & l'espace.
      5. 165 le non-désertage en 11 étapes
         1. 1651 stade 11 Le labour induit le binage (5)
         2. 1652 stade 10 biner en nécessaire réponse
            1. 1 stade 9 : Le non-désherbage est en tout état de cause superflu :
               1. après les foins
               2. soit après le 21 juin
            2. 2 stade 8 : Les adventices sont la médecine du sol : voir les adventices comme :
               1. des alliées qui réparent les déséquilibres &
               2. de précieuses indicatrices de l'état du sol.
            3. 3 stade 7 : un mulch local laissé sur place
            4. 4 stade 6 : désherbage sélectif selon les espèces
            5. 5 stade 5 : allélopathie : 4 catégories
            6. 6 stade 4 : un sous-étage EVA & adventices (4)
            7. 7 stade 3 : couper sans plus arracher (2)
            8. 8 stade 2 : semer des fabacées ARE & EVA (3)
            9. 9 stade 1 : les 9 critères ENDSAM du semis (1)
   4. 14 l'agriculture naturelle à budget zéro / l'agronomie des piémonts

1. planter & semer en un couvert permanent sous un verger franc
2. l'agronomie inventée par les simples - c'est-à-dire les plantes
3. La forme des plantes observée aide à définir les assolements & rotations.
4. la pédogenèse définie par les 5 éléments
5. les 5 perceptions & 5 actions ininterrompues des plantes
   
6. Natura seu plantæ :  la nature, c'est-à-dire les plantes & autre végétaux
   
7. le Néguentropocène, âge des coopérations entre plantes, arbres & humains
   
8. agir dans le non-faire wú wéi 无为 無為
   
9. les 5 racines de l'agrinature
   

1. L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments : planter en un couvert permanent EVA en un verger franc
   
   1. 11 au-delà du bio en 5 étapes
   2. 12 les 5 étapes ou axiomes de l'agrinature
      1. 121 l'agroforesterie de haies-vergers (1)
      2. 122 les 5 formes du couvert permanent EVA (3)
      3. 123 semis direct : le non-travail du sol (5)
         
      4. 124 les association d'espèces (4)
      5. 125 le non-désherbage : 5 aspects
   3. 13 clé de l'agrinature : le non-désherbage ou non-désertage (2)
   4. 14 l'agronomie des piémonts : Sur les pentes des collines & piémonts cette agriculture de jardins & petites surfaces produit des aliments sains tout en permettant au sauvage plantes & animaux d'exister. Elle est véritablement nourricière & réellement productive tandis que celle des plaines tend à devenir une grande industrie pour la nourriture des masses prolétaires dans les faubourgs des mégapoles.
      1. 141 l'agriculture naturelle à budget zéro / The twins gemini Palekar & Fukuoka are a real example of like minds in a common time, athough in far-away places. En français on dit : "Les grands esprits se rencontrent." La locution "grand esprit" est un pléonasme permettant de distinguer l'esprit en lien à la méditation au-delà de la pensée, du mental façonné par la pensée.
         
         1. 1411 zero budget natural farming zbnf en Inde du sud
         2. 1412 l'agriculture des sages ou non-violente
            
            1. ne rien arracher (5)
            2. ne pas frapper le sol (3)
            3. ne pas tailler ni greffer les arbres (1)
      2. 142 les 4 formes déclinées en piémonts en pratiques variées adaptées aux terrains & terroirs pour former l'agronomie des piémonts : 
         1. 1421 L'agrinature concerne les surfaces agricole de petites parcelles, même en des terroirs escarpés.
         2. 1422 Les règles précises & claires de la permaculture s'appliquent au jardinage d'un potager verger forêt en cercles concentriques autour de l'habitat & au mode de pensée dualiste d'occident.
         3. 1423 L'hügelkultur consiste en la construction de buttes. Il s'agit d'une pratique très efficace mais qui diffère de l'agrinature par de massifs transferts de fertilité depuis les bois & haies vers les cultures. Elle est donc applicable en montagne, sur des parcelles de petite surface & lorsque le sol est particulièrement dégradé, érodé, appauvri, ruiné - voire même disparu ou comme une manière d'adoucir des climats rudes à cause du froid ou de l'aridité.
      3. 143 Les 2 agricultures du siècle 21 :
         1. 1431 calories machinisme intrants & biocides humicides dans les grandes plaines
         2. 1432 L'agronomie des piémonts, de petites parcelles peuplées d'arbres,  ne s'oppose pas aux méthodes de culture des grandes plaines qui est mécanisée & mobilise de forts tonnages d'intrants. Elle est adaptative, complémentaire des grandes cultures & vise particulièrement la production d'une nourriture riche en vitamines & micro-nutriments. Elle est une projection au futur vers une agriculture que se réapproprient les humains, très productive & peu mécanisée. Chacun & chacune devra l'inventer en adaptation au terroir, c'est-à-dire aux us du pays, aux plantes disponibles & à la capacité des paysans & paysannes qui opteront pour elle radicalement ou par étapes.

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1. 1 L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments.
2. 2 l'agronomie inventée par les simples - c'est-à-dire les plantes.
   1. 21 l'agronomie à intrant unique de soleil :
      1. 211 Les autres intrants sont obtenus du pétrole surtout.
         1. 2111 Tous les intrants apportés sont des biocides :
         2. 2112 des humicides - destructeurs de l'humus, donc du sol.
   2. 22 les 9 critères ENDSAM du semis : EvNcDdSAM
      
      1. 221 Il importe de choisir :
         1. 2211 une variété
         2. 2212 d'une espèce adaptée au terroir en climat, sol & à la demande alimentaire de la population.
      2. 222 Un niveau de :
         1. 2221 nutrition du sol, particulièrement sa teneur en azote en fonction du besoin de la culture envisagée est  nécessaire pour obtenir
         2. 2222 le couvert EVA où sera semée ou plantée la culture envisagée.
      3. 223 Deux critères liés d'une part & demandant une relative précision d'autre part sont la densité & la date :
         
         1. 2231 Il faut semer :
            1. avant une pluie,
            2. lorsque le sol a la température requise selon l'espèce considérée
         2. 2232 & avec une densité précise dépendant en grande part de la date. Les semis trop précoces ou trop tardifs doivent être effectués à plus grande densité que lorsque la date est optimale.
      4.  224 La synergie générée par
         1. 2241 les associations & mélanges ou méteils complexes permet par des complémentarités en physiologie,
         2. 2242 de raccourcir voire annuler le besoin de rotations >
         3. 2243 non-rotations
   3. 23 domestication coopération / marcher amender semer : la coopération des plantes :
      
      1. 231 avec les champignons, les bactéries, les animaux, les plantes :
         1. 2311 les symbioses, les mycorhizes
         2. 2312 le commensalisme,
         3. 2313 la co-évolution
      2. 232 avec les humains : L'hypothèse est que le processus fonctionne par intérêt mutuel. La domestication de plantes & animaux par les humains serait de ce fait en retour une domestication des humains par les êtres de nature, animaux & plantes. Il y a donc domestication réciproque.
         
         1. 2321 Chaque espèce d'élevage favorise les plantes qu'elle consomme. Ainsi le surpâturage par une espèce exclusive conduit à la destruction des milieux, puis des sols ainsi que cela se produisit par exemple dans les maquis & garrigues de méditerranée, les grands déserts tel le Sahara, ainsi que sur les pentes des montagnes & collines en Chine, en Inde, au Pakistan & en Afghanistan : pâturage raisonné ou surpâturage.
         2. 2322 commensales comestibles : 95% des herbes des prairies pâturées & des adventices des terres cultivées & jardins nous sont comestibles. Par toutes nos actions agraires & domestiques nous les transportons, les invitons, les multiplions, les favorisons. L'invention des herbicides & des tondeuses a cependant affaibli l'universalité de cette loi agronome ancienne.
   4. 24 le calendrier agricole lumineux tropique chinois selon les 5 éléments :
      1. 241 Solstices & équinoxes sont les milieux des saisons agricoles. On désigne en les pays du nord de l'Europe par "Midsummer solstice" la fête célébrée de Saint Jean-Baptiste entre les 21 & 25 juin qui est symétrique des fêtes de Noël & l'an neuf. Lorsque l'on vit à des latitudes de 50° ou plus, il apparait évident à l’œil nu que le pic de lumière, luminosité & éclairement qu'est cet instant quand s'immobilise le soleil en sa course apparente vers le pôle, est bien un milieu & non-pas un début. Les plantes qui sont la nature pour 99% de sa biomasse, y répondent surement du fait qu'à la différence des êtres marchant , nageant ou ailés, elles ne peuvent se déplacer que sous leur forme graine. Ce signal lumineux règlera en conséquence tous les cycles physiologiques de mise à graine de toutes les espèces chlorophylliennes terrestres. La France qui était il y a un siècle une contrée agricole, coupa au XXème siècle son lien à la terre & aux cycles des plantes pour se tourner vers un mode de vie urbain. Les vacances scolaires étaient en leur origine pour permettre aux enfants d'aider leurs parents aux travaux des champs. L'été était alors la saison la plus active & l'hiver le temps d'un repos vital en phase avec le cycle cosmique de l'astre Terre. Avec l'invention des congés, les salariés urbains en vinrent à envisager le temps des moissons comme une opportunité de voyages & de repos. Le solstice d'été en était le signal & un bureaucrate citadin un jour osa décréter la Saint-Jean comme un début. Quel fol dirait que midi est le début du jour? Et des millions pourtant l'ont suivi en sa folie de paresse, tant il est vrai que la pente est facile, tant il est vrai que nous avons appris tout petits sur les bancs de l'école à obéir sans plus utiliser notre discernement.
         
         1. 2411 La chandeleur ou fête du retour de la lumière ou pet de l'ours ymarque le début du printemps. Le printemps est associé à l'élément bois de Chine que nous devons lors interpréter comme l'accroissement de la luminosité pour une croissance dynamique de la biomasse végétale (1). On sème en Europe au début de cette saison les variétés dites de printemps des céréales à paille telles que le blé, l'orge, l'avoine & même le seigle.
         2. 2412 Les saints de glace désignent les dernier frimas du début de la saison tempérée : l'été agricole qui s'amorce avec mai. Il s'agit de la saison chaude, quand la photosynthèse est la plus potentielle car moins limitée par le froid. Cette saison permet de semer & planter en Europe les plantes tropicales gélives telles le sarrasin, les sorghos, le maïs, les haricots, les millets (3).
         3. 2413 L'aoûtement est le processus de fabrication de lignine dans les pailles & les tiges ligneuses de l'an en vue de leur permettre de supporter les semences & fruits. Il obéit à une photosynthèse non plus en volume & quantité comme c'est le cas au printemps, mais en qualité & mâturation. Ainsi aoûtement est synonyme d'automne. Cette saison est en Asie celle des vents de la mousson humide montant de l'océan indien vers les Himalayas (2). Les variétés dites d'automne des céréales doivent se semer au début de cette saison en climat tempéré en hémisphère nord.
         4. 2414 L'été de la Saint-Martin, temps symétrique des Saints de glace se caractérise par un redoux au tout début de l'hiver agricole qui vient avec novembre. Novembre est le moment de semer en Europe les variétés dite d'hiver des céréales. Ce mois marque souvent un retour insistant des pluies (4).
         5. 2415 Le dernier cinquième de chaque saison - soit 18 jours environ - est une phase de transition. On parle ainsi de 4 intersaisons marquées par une tendance continentale, c'est-à-dire des amplitudes thermiques entre jour & nuit plus marquées (5). les 4 inter-saisons de transition
      2. 242 Quel temps fait-il ? - les 2 sens du temps
         
         1. 2421 le soleil, la lune, les constellations & le temps :
            1. Le mouvement de la lune déclenche les perturbations & partant les précipitations.
            2. Pour ce qui est des calendriers lunaires, il y a concordance du spirituel gouverné par le zodiaque sidéral & du physique - le soma, la nature - qui réagit au zodiaque astronomique. Ces deux zodiaques on la même date de début - soit autour du 20 avril - mais dans la version sidérale on accorde arbitrairement 30° à chaque signe, tandis que le zodiaque astronomique désigne les constellations traditionnelles telles qu'observées dans le ciel nocturne. Le zodiaque de l'astrologie courante est calé sur l'équinoxe de printemps - autour du 20 mars - & coïncide de ce fait avec les saisons.
         2. 2422 Ainsi la question du temps qu'il fait pose en agriculture celle du temps propice pour intervenir ou discerner s'il est à l'inverse préférable d'attendre.
   5. 25 Les plantes en tant qu'êtres capables de photosynthèse, d'élaborer la matière des vivants, sont motrices du double réseau trophique en boucles vers le  Ciel & la Terre, le soleil & le sol :
      1. 251 vers la néguentropie, la vie, le mouvement, le Ciel
      2. 252 vers l'humus, le sol, le recyclement, la Terre

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1. 1
2. 2
3. 3 La forme des plantes observée aide à définir les assolements & rotations :
   1. 31 les 5 formes aériennes des plantes terrestres du point de vue pratique pour les assolements :
      1. 311 la forme tige "1"
         1. les ligneux, lianes, plantes dressées
         2. exemples :
            1. potimarron
            2. mélèzes.
      2. 312 la forme touffe "2"
         1. 3121 Les poacées sont typiques de cette forme.
         2. exemples :
            1. le seigle "2"
            2. le pâturin "2"
            3. les lotiers "2" "3"
            4. les gesses "2" "3"
      3. 313 La forme engrais '3' désigne les plantes en symbiose avec des bactéries fixatrice d'azote & d'oxygène correspondant au mode des nitrifères.
         
         1. 3131 Ce sont les fabacées surtout, mais bien d'autres familles aussi
         2. 3132 La forme engrais '3' désigne une symbiose des racines avec présence de nodosités.
         3. 3133 La forme aérienne des plantes engrais est l'une des 4 autres.
            1. exemples de forme '1' en tige :
               1. les luzernes "1"
               2. les aulnes '1'
               3. le cyprès chauve '1'
            2. exemple de forme '2' en touffe :
               1. le trèfle blanc
            3. exemple de forme '5' rampante :
               1. le lotier des marais
            4. exemple de forme '4' en rosette :
               1. Gunnera manicata : la rhubarbe géante
      4. 314 la forme rosette '4'
         1. 3141 Cette forme est celle de potagères & d'herbes comestibles.
         2. 3142 Elle est souvent associée à une racine pivot charnue.
         3. 3143 exemples :
            1. la carotte "4"
            2. les chicorées "4"
            3. les chardons "4"
      5. 315 La forme rampante "5" adaptation
         
         1. 3151 Elle est souvent une adaptation morphologique en vue d'une multiplication végétative, c'est-à-dire non-sexuée & de ce fait très rapide afin de coloniser vite un sol disponible parce qu'il est nu, pauvre ou appauvri. Elle se manifeste notamment en :
            
            1. rhizomes (1)
            2. stolons (2)
            3. drageons (3)
            4. marcottes & boutures (4)
            5. & tubercules (5)
         2. 3152 La forme "5" est également l'adaptation en forme des 4 autres formes dans un sol pauvre ou nu (5) car s'élever sur un tel sol est difficile voire impossible.
            1. Dans un sol néoformé - c'est-à-dire jeune - ou dégradé la possibilité de s'élever est faible parce que les ressources en eau & minéraux sont réduites & les données du climat rudes : vent & fortes amplitudes thermiques.
            2. L'adaptation rampante permet donc de couvrir rapidement un sol nu :
            3. Un sol nu s'il le reste se trouve rapidement dégradé :
               1. ses colloïdes érodés par les pluies, vents & écoulements (2)(4)
               2. & son humus minéralisé sous l'action des rayons solaires (3)
         3. 3153 Les plantes adoptant cette forme réalisent ainsi la fonction écologique primordiale & première de :
            1. recoloniser en pionnières les espaces dénudés
            2. afin d'en protéger le sol
            3. & le régénérer.
         4. 3154 Ces plantes à cause de leur grande célérité de croissance horizontale & multiplication par marcottage, boutures & rhizomes sont craintes des jardiniers & agriculteurs & de ce fait honnies, persécutées, brûlées par le feu ou les herbicides.
            1. Du point de vue de l'écologie, elles sont les plus précieuses alliées de la Terre :
               1. Comme les haies, elles gardent les sols de la folie destructrice des humains avides & partant enlisés en dualité.
               2. En couvrant rapidement les sols nus :
                  1. elles les protègent,
                  2. recommencent leur fertilisation par production de biomasse
                  3. & permettent à d'autres espèces de germer sous leur couvert.
         5. 3155 Ce type de plantes inventa on le voit le semis sous couvert qui est la base de l'agrinature. La pratique de l'agrinature consiste à trouver les espèces proches de la forme (5) mais non concurrentielles & de ce fait permettant de planter & semer dans leur couvert. Chaque terroir fournira des espèces fabacées distinctes caractéristiques pouvant accomplir cette fonction de couvert accueillant & nourricier.
            1. exemples : le groupe générique des chiendents "5"
            2. le lotier des marais "3" "5" dans les parcelles humides, ainsi que bien des espèces proches en divers climats sur tous le tymes de roches-mères. Citons les astragales, les mélilots, les sainfoins.
            3. les vesces lorsqu'elles n'ont pas de plante tuteur. Elles sont alors des plantes de types "3" engrais & "1" en tige, adoptant la forme "5" rampante.
            4. les gesses & les trèfles - notamment le trèfle incarnat
      6. 316 les 3 vraies formes / symbioses / plasticité : Les formes tige "1" touffe "2" & rosette "4" sont des vraies formes.
         1. 3161 La forme 3 engrais est une symbiose des racines.
         2. 3162 La forme "5" est une adaptation morphologique des tiges en sol nu ou dégradé.
            1. Il est illusoire de ce fait de vouloir éliminer les plantes de cette forme :
            2. Elles s'effaceront lorsque nous cessons de dénuder le sol
            3. ou de le dégrader en l'exploitant au-delà de sa capacité courante de production.
            4. Ces deux excès se nourrissent l'un l'autre comme un serpent qui se mange la queue.
         3. 3163 On le voit donc la forme rampante (5) nous guide vers le non-désherbage & le non-travail du sol autrement nommé non-désertage.
      7. 317 Les associations permettent aux plantes de s'organiser en
         1. 3171 micro-assolements au sein d'une parcelle même de dimensions réduite par la synergie & la complémentarité entre les espèces.
         2. 3172 non-rotations : Cela permettra de simplifier progressivement les rotations pour in fine s'en affranchir tout à fait.
   2. 32 les 3 modes des plantes terrestres du point de vue de la nutrition pour les rotations.
4. 4 

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1. # 1
2. # 2
3. # 3 La forme des plantes observée aide à définir les assolements & rotations.
   
   1. #  31 les 5 formes des plantes terrestres du point de vue pratique pour les assolements
   2. # 32 les 3 modes des plantes terrestres du point de vue de la nutrition pour les rotations:
      
      1. # 321 les épiphytaires ou plantes extrêmement frugales :  Ce sont les plantes poussant sans engrais
         1. # 3211 du fait qu'elles fabriquent leur propre sol (1) à partir d'eau (4), d'air (2) & de soleil (3).
         2. # 3212 Elles ont souvent les formes 1 & 5
         3. # 3213 exemples :
            1. le sarrasin "1"
            2. le robinier faux-acacia "1" "3"
            3. les chiendents "5"
      2. # 322 les érudérales ou plantes très exigeantes :  Ce sont les plantes demandant notamment de l'azote,
         1. # 3221 qui s'installent spontanément sur les débris & déchets
         2. # 3222 & peuvent en culture être semées ou plantées en tête de rotation après apport de fumier ou compost.
         3. # 3223 On peut par préférence & complémentarité les associer au groupe 3 des nitrifères car cette association est courante dans une végétation spontanée naturelle.
         4. # 3224 Elles ont la forme 2 pour ce qui est des céréales modernes sélectionnées productives dont le facteur limitant est la disponibilité du sol en azote,
         5. # 3225 & la forme 4 pour ce qui est de nombreuses potagères riches en protéines & cultivées à cet effet, ou encore des adventices géantes ou messicoles.
         6. # 3226 exemples :
            1. blé tendre "2"
            2. chou pommé "4"
            3. les chardons "4"
            4. les centaurées "4"
      3.  # 323 les nitrifères ou plantes engrais :
         1. # 3231 Ce sont les plantes s'associant en symbiose à des bactéries
            1. pour incorporer azote (3)
            2. & oxygène (2) atmosphériques dans le sol.
         2. # 3232 L'immense famille des fabacées est un cas typique de ce groupe, bien que
         3. # 3233 Elles sont par définition la forme 3 engrais qui désigne l'adaptation symbiotique de leurs racines.
         4. # 3234 La forme de leur partie aérienne peut être "1" "2" "4" ou "5".
         5. # 3235 exemples :
            1. les luzernes, les paulownias, les aulnes "3" "1"
            2. les trèfles "3" "2"
            3. les Gunnera "3" "4"
            4. le lotier des marais, les gesses "3" "5"
      4. # 324 La synergie obtenue par association de plantes d’exigences opposées
         1. # 3241 offre une alternative aux rotations classiques permettant sans dommage de réduire l'intervalle de temps entre 2 cultures succédantes.
         2. # 3242 Dans l'idéal on pourra s'approcher de supprimer les rotations, répétant la culture de mélanges d'espèces complémentaires en alternance > non-rotations.
      5. # 325 Ce cas est idéal au sens où il permet la simplification de la culture de mélanges complexes : une fois un équilibre sol/plantes obtenu, on veillera à le maintenir car ce maintien est en retour la confirmation signe de la continuation de la santé globale sol/plantes & d'une adaptation excellente au terroir, au lieu considéré.
4. # 4

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1. # 1 L'agrinature ou agriculture naturelle selon Fukuoka & les 5 éléments.
2. # 2
3. # 3
4. # 4 la pédogenèse définie par les 5 éléments :
   1. # 41 la dynamique du sol vivant
      
      1. # 411 Dans un sol comme dans l'univers, l'élément feu ou énergie (3) est motrice :
         1. # 4111 L'énergie est le constituant de la matière E=m.C² qui en son tour définit l'espace (1).
         2. # 4112 L'énergie permet les transformations & mouvements E=1/2.m.V² qui définissent le temps (1).
         3. # 4113 L'humus est du soleil en stock (3) dans le sol
            
            1. # 4113.1 permettant aux êtres du sol de bâtir sa structure
               
               1. pour le rendre apte à :
                  1. stocker l'eau
                  2. être aéré
            2. # 4113.2 & mettre à disposition des plantes :
               
               1. les minéraux
               2. des micro-nutriments
               3. & des composés organiques
         4. # 4114 les énergies fossiles renouvelables :
            
            1. # 4114.1 L'herbe permit la traction animale.
            2. # 4114.2 Le bois permit l'invention de l'artisanat & les débuts de l'ère industrielle.
            3. # 4114.3 La nourriture humaine est le premier besoin & de ce fait à la racine de toute politique.
            4. # 4114.4 Les algues & les cyanobactéries du plancton végétal opèrent une importante photosynthèse compte-tenu du fait que la planète est couverte aux 2/3 d'océans.
               
               1. # 4114.41 La plus grande capacité productive des algues est située près des littoraux à cause des nutriments apportés par les fleuves.
               2. # 4114.42 Elles offrent une capacité phénoménale de production de nourriture
               3. 4114.43 par élimination du facteur eau de limitation de la photosynthèse.
               4. # 4114.44 Mais l'agriculture d'algues ne s'est pas déjà développée sauf en ce qui concerne la micro-production de spiruline.
         5. # 4115 Les précipitations (4) sont de l'énergie solaire (3).
            
            1. # 4115.1 Les aquifères & l'eau dite disponible qui est la proportion infime de l'eau planétaire présente, douce, dans les sols, nappes, lacs & fleuves, sont essentiellement rechargés par évaporations des océans sous l'action de l'énergie phénoménale du rayonnement solaire.
            2. # 4115.2 Un puits, une nappe phréatique, un lac contiennent essentiellement du soleil.
      2. # 412 Les 4/5èmes de la biomasse continentale sont dans le sol :
         
         1. # 4121 Le sol contient héberge & nourrit le microbiote complexe associé aux plantes.
         2. # 4122 Les mycorhizes permettent aux plantes d'adsorber les minéraux du sol en échange d'une nourriture organique qui leur est fournie par les racines.
         3. # 4123 Le mycélium constitué de filaments champignons s'étend en toile d'araignée dans un sol vivant, nourri  non travaillé... to be continued... 5855